נעים להכיר

בשנים האחרונות נכנס למרכז הבמה החינוכית מושג ההכלה. מושג ההכלה טומן בתוכו את הצורך בשיוויון מתוך שונות, בנראות, באוטונומיה, בכבוד ובשייכות.

בכדי לספק מענה לצרכים אלו, ולאפשר הכלה מיטבית לכל ילד, על ההורים והמחנכים לקחת אחריות ערנית למתחולל בתוכם בזמן ומתוך המפגש עם הילד.

במהלך עשרים שנות עבודתי בחינוך ובעקבות ניסיוני בתחום הליווי (כמדריכה פדגוגית ומנחת צוותים חינוכיים וכמדריכת הורים)  נוכחתי כיצד עבודת מודעות חומלת, צוותית ואישית, מהווה חלק בלתי נפרד מהמשימה החינוכית. 

את ניסיוני המצטבר זיקקתי לכלי ייעוצי הוליסטי לו קראתי מודל "מגדלור ". ה"מגדלור" מהווה בסיס לעבודתי עם הורים בסדנאות קבוצתיות ובקליניקה פרטית. בעקבות ההצלחות בעבודה עם המודל הקמתי את תוכנית "מגדלור", המוכרת כתוכנית חיצונית של משרד החינוך (מס' 5796). התוכנית מיועדת לאנשי חינוך לצורך פיתוח מיומנויות ויכולות ההכלה של מחנכים, כיתות ובתי ספר. בשנת 2020  התוכנית אושרה על ידי האגף לשילוב ולהכלה של משרד החינוך, וכיום נמנית במערכת גפ"ן תחת תתי הסל הורות מיטבית וקהילה, חוסן ורווחה נפשית בקרב צוותי חינוך והכלה והשתלבות.

כיום האתגר הגדול שלנו אל מול האחר, בין אם זה ילדנו או תלמיד שלנו, הוא לדעת למצוא עבורו מקום אמיתי בתוכנו. בכך טמון האתגר אך גם ההזמנה הגדולה ביותר להתפתחות, עבור שני הצדדים.
 עלינו למצוא את האומץ להסיט את המבט הפונה החוצה ולהסתכל היטב פנימה, או כפי ששטיינר אמר כבר לפני מאה חמישים שנה; "כל חינוך הוא חינוך עצמי".

מטרת עבודתי, הן בקליניקה והן במסגרת תוכנית "מגדלור" היא ללוות את המחנך (הורה או מורה) מנקודת המפגש הייחודית בינו לבין ילדיו/תלמידיו אל דרך בה יוכל לצעוד עימם בנינוחות, מתוך כבוד וקבלה לקיים ולחדש המבקש להיווצר.

החזון שלי הוא להפוך בתים ובתי ספר רבים ככל האפשר למקומות מכילים, אשר מעודדים את הילדים לצמוח ולשגשג ולממש את מלוא הפוטנציאל שלהם מתוך מענה על צרכיהם הייחודיים, תחושת רווחה, נראות וקבלה.

 ‏ מזמינה אתכם להיפגש עם עצמכם בין דפי האתר וביחד אתי.